PSK – Minggu 9

RANCANGAN PENGAJARAN                      MINGGU KESEMBILAN

Tarikh	24 Februari 2009
Hari	Selasa
Matapelajaran	PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN
Kelas	4K5
Masa	7.05 – 8.15
Tema	Tema 1 : Pencapaian Kendiri
Tajuk	1.2 Perkembangan diri yang seimbang.
Hasil Pembelajaran	PS – menghuraikan pelbagai aspek perkembangan diri yang seimbang. KS - mengamalkan pelbagai aspek keseimbangan diri. NS – berterima kasih di atas perkembangan diri yang seimbang.
Aktiviti	1.) Guru menerangkan tentang keempat-empat aspek keseimbangan dalam setiap diri individu iaitu yang terdiri daripada aspek jasmani, rohani, emosi dan intelek. 2.) Guru mengadakan sesi soal jawab dengan pelajar mengenai kepentingan setiap aspek untuk mencapai keseimbangan diri masing-masing.
BBB	Buku teks PSK.
Refleksi	Para pelajar memahami kepentingan setiap aspek perkembangan diri dan mengetahui cara untuk mengekalkan kesihatan dan kesejahteraan diri.

RANCANGAN PENGAJARAN                      MINGGU KESEMBILAN

Tarikh	24 Februari 2009
Hari	Selasa
Matapelajaran	PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN
Kelas	4S1, 4S2
Masa	9.45 – 10.55, 11.30 – 12.40
Tema	Tema 2 : Hubungan Kekeluargaan
Tajuk	Kepentingan nilai kekeluargaan kepada masyarakat dan negara.
Hasil Pembelajaran	PS – menghuraikan keperluan berkeluarga dalam aspek sosial, politik dan ekonomi. KS – berusaha mengukuhkan institusi kekeluargaan. NS - menghargai nilai kekeluargaan.
Aktiviti	1.) Guru membahagikan para pelajar kepada 7 kumpulan untuk membincangkan isu-isu yang berkaitan dengan nilai kekeluargaan. 2.) Guru menerangkan isu-isu kekeluargaan kepada 7 kumpulan tersebut.
BBB	Buku teks
Refleksi	Para pelajar boleh memberikan kerjasama yang baik di kalangan ahli kumpulan. Pelajar turut memberikan buah fikiran yang bagus untuk menjawab isu-isu yang diberikan oleh guru.

RANCANGAN PENGAJARAN                      MINGGU KESEMBILAN

Tarikh	25 Februari 2009
Hari	Rabu
Matapelajaran	PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN
Kelas	4S3, 4S5
Masa	7.05 – 8.15, 11.30 – 12.40
Tema	Tema 3.1 : Kepekaan dan Tindakan terhadap Isu dan Masalah Sosial dalam Masyarakat.
Tajuk	Gejala sosial yang berlaku di kalangan remaja.
Hasil Pembelajaran	PS – menjelaskan isu dan masalah sosial yang sering berlaku dalam masyarakat sekarang. KS – mengambil tindakan yang wajar untuk menangani isu dan masalah sosial ini. NS – peka terhadap isu sosial.
Aktiviti	1.)Guru membahagikan para pelajar kepada beberapa kumpulan untuk mengadakan sesi perbincangan secara berkumpulan. 2.)Guru memberikan tajuk yang berkaitan dengan gejala-gejala sosial kepada setiap kumpulan. 3.)Guru meminta setiap kumpulan untuk membuat gambar rajah atau peta minda berkaitan dengan tajuk yang diberi mengikut kreativiti masing-masing iaitu cara mengatasi gejala-gejala sosial dan cara mengatasi maasalah tersebut.
BBB	Buku teks
Refleksi	Pelajar dapat memberikan idea masing-masing dan menghasilkan peta minda yang menarik berkaitan dengan tajuk masing-masing.

RANCANGAN PENGAJARAN                      MINGGU KESEMBILAN

Tarikh	26 Februari 2009
Hari	Khamis
Matapelajaran	PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN
Kelas	4K8
Masa	7.05 – 8.15
Tema	Tema 3 : Hidup Bermasyarakat
Tajuk	3.2 Peraturan dan Undang-undang dalam masyarakat.
Hasil Pembelajaran	PS – menjelaskan peraturan dan undang-undang yang wujud dalam masyarakat dan negara Malaysia. KS – mengetahui tentang undang-undang dan peraturan yang wujud dan senantiasa mematuhinya. NS – menghormati dan mematuhi peraturan dan undang-undang yang telah ditetapkan.
Aktiviti	1.)Pelajar dikehendaki berbincang dan mengadakan aktiviti dalam kumpulan. 2.)Guru mengkehendaki setiap kumpulan untuk melukis papan tanda amaran yang boleh digunakan untuk memaklumkan kepada masyarakat tentang sesuatu peraturan.
BBB	Buku teks
Refleksi	Pelajar dapat menghasilkan papan tanda larangan yang menarik serta memberikan kerjasama yang baik dalam kumpulan.

RANCANGAN PENGAJARAN                      MINGGU KESEMBILAN

Tarikh	26 Februari 2009
Hari	Khamis
Matapelajaran	PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN
Kelas	4MPV
Masa	9.45 – 10.55
Tema	Tema 2 : Hubungan Kekeluargaan
Tajuk	Kepentingan keluarga dari aspek sosial, politik dan ekonomi.
Hasil Pembelajaran	PS – menghuraikan keperluan berkeluarga dalam aspek sosial, politik dan ekonomi. KS – berusaha mengukuhkan institusi kekeluargaan. NS - menghargai nilai kekeluargaan.
Aktiviti	1.) Guru membahagikan para pelajar kepada beberapa kumpulan untuk membincangkan isu-isu yang berkaitan dengan nilai kekeluargaan. 2.) Guru menerangkan isu-isu kekeluargaan kepada kumpulan tersebut.
BBB	Buku teks
Refleksi	Para pelajar bekerjasama dengan baik dengan ahli kumpulan. Pelajar turut memberikan idea-idea yang bernas untuk menjawab isu-isu yang diberikan oleh guru.