PSK – Minggu 6

RANCANGAN PENGAJARAN                      MINGGU KEENAM

Tarikh	2 Februari 2009
Hari	Isnin
Matapelajaran	PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN
Kelas	4S3
Masa	7.05 – 8.15
Tema	Tema 1 : Pencapaian Kendiri
Tajuk	Wawasan Diri
Hasil Pembelajaran	PS – menerangkan ciri-ciri wawasan diri KS – mengamalkan usaha yang gigih untuk mencapai wawasan diri NS – mempunyai kesungguhan yang tinggi
Aktiviti	Guru menyambung nota berkaitan subtopik Wawasan diri serta mengadakan aktiviti berkumpulan yang berkaitan dengan menetapkan hala tuju pelajar.
BBB	Buku teks.
Refleksi	Pelajar dapat melakukan aktiviti berkumpulan dengan baik. Guru dapat melihat kerjasama di antara ahli kumpulan untuk menghasilkan kerja kumpulan yang bermutu.

RANCANGAN PENGAJARAN                      MINGGU KEENAM

Tarikh	4 Februari 2009
Hari	Rabu
Matapelajaran	PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN
Kelas	4K3
Masa	11.30 – 12.40
Tema	Tema 1 : Pencapaian Kendiri
Tajuk	Wawasan diri.
Hasil Pembelajaran	PS – menerangkan ciri-ciri dan kepentingan wawasan diri. KS – mengamalkan tekad yang jitu untuk mencapai wawasan diri NS - bersungguh-sungguh dalam mencapai wawasan diri.
Aktiviti	Guru melihat pembentangan kumpulan hasil daripada perbincangan pada minggu lepas.
BBB	Buku teks
Refleksi	Setiap kumpulan membentangkan hasil kerja mereka. Terdapat segolongan pelajar yang menbentangkan dengan baik, dan ada juga yang masih malu-malu untuk membuat pembentangan.

RANCANGAN PENGAJARAN                      MINGGU KEENAM

Tarikh	5 Februari 2009
Hari	Khamis
Matapelajaran	PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN
Kelas	4K8
Masa	10.55 – 12.05
Tema	Tema 1 : Pencapaian kendiri.
Tajuk	Keseimbangan diri.
Hasil Pembelajaran	PS – menghuraikan pelbagai aspek perkembangan diri yang seimbang. KS - mengamalkan pelbagai aspek keseimbangan diri. NS – berterima kasih di atas perkembangan diri yang seimbang.
Aktiviti	Guru membahagikan pelajar kepada beberapa kumpulan untuk mengadakan aktiviti berkumpulan. Guru memberikan tajuk perbincangan yang berkaitan dengan subtopik.
BBB	Buku teks
Refleksi	Pelajar dapat memahami kepentingan aspek-aspek perkembangan diri untuk menjana individu yang seimbang.